Öğretmenlik yapmakta zorlanan bir kadın öğretmen olan Reiko Kobayakawa, öğrencilerinin olağan öğretim yöntemlerinde büyük ilerleme kaydetmesinin zor olduğunu, böylece notları düşük olan öğrencilerin diğerlerini yakalayabileceğini fark ettiğinden, büyük ka